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教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
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100年 - 100年教師檢定國民小學-教育原理與制度#19218
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試題詳解
試卷:
100年 - 100年教師檢定國民小學-教育原理與制度#19218 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
試卷資訊
試卷名稱:
100年 - 100年教師檢定國民小學-教育原理與制度#19218
年份:
100年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)
30.依據謝富勒(I. Scheffler)的觀點,下列哪一項「隱喻」比較強調教師在教學過程中的主導地位,忽視受教者的個性?
(A)教育即接生
(B)教育即塑造
(C)教育即引導
(D)教育即扣鐘
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
112台中上岸p27341tw
B4 · 2020/04/29
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未解鎖
扣鐘的意思是重視受教者的自發性,學生向老...
(共 118 字,隱藏中)
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