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31、下列關於中國教育史上有名的宋代三次興學的說明，何者有誤？
(A)為了避免考試領導教學，這些興學運動試圖將科舉和學校教育分開
(B)主導人物先後有范仲淹、王安石與蔡京
(C)在三次興學運動期間，參與人物曾有改革或停止科舉之議
(D)在這三次興學運動之後，學校制度並沒有太大改變
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統計： A(562), B(100), C(112), D(665), E(0) #3268404
統計： A(562), B(100), C(112), D(665), E(0) #3268404
詳解 (共 3 筆)
Schrödinger's cat
#6215271
宋代三次興學運動（范仲淹的「熙寧改制」、王安石的「新法」以及蔡京的「宣和改制」）主要集中在改善教育和提高學校質量方面，但這些運動並沒有明確地試圖將科舉考試與學校教育分開。相反，這些改革大多試圖通過改進科舉制度來提升教育質量。尤其是王安石的新法，儘管有許多改革舉措，但並未明確將科舉考試與教育體系完全分開。
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