31. 在國小階段長度量的學習可以大致分為四個類型的活動： (甲)常用單位的約定，(乙)初步概念與直接比較，(丙)間接比較與個別單位及(丁)常用單位的換算。這四類活動的發展順序為何？
(A)乙→甲→丙→丁
(B)乙→丁→丙→甲
(C)乙→丙→甲→丁
(D)乙→丙→丁→甲

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統計： A(372), B(49), C(1696), D(93), E(0) #2388756

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#4834189
時間以外六種量的學習，大致上要經歷下列四...
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#4150958
這題我覺得很怪，92課綱數學如下圖，有很...


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#6045748
★長度學習先後發展順序： 1.感覺比較...
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#5533852
解題邏輯是這樣：先直接在間接 (乙)先於...
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#4150413
1.某量的初步概念 1-1 某量的...
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私人筆記#6900641
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