32.某國中設有一般智能優異資源班，該校資優課程小組正要規劃資優資源班的課程， 下列哪些課程設計原則比較符合學生需求？ 甲、依年級分別設計符合教師專長之課程 乙、設計融入各年級主領域加深加廣的課程 丙、設計跨年級以培養學生高層思考能力為主的課程 丁、依各年級學生的能力特質設計以年級為主的主題學習課程
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁

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統計： A(71), B(1712), C(77), D(280), E(0) #44680

詳解 (共 4 筆)

#400359

以年級能力特質為主 似乎就難以廣泛性 並且不個別化了

例如

這屆資優生以領導才能資優為多，所以要設計一個以領導為主的主題嗎?

那對其他類資優 的學生怎麼辦?

 

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#356534
乙、設計融入各年級主領域加深加廣的課程

丙、設計跨年級以培養學生高層思考能力為主的課程

請問D為什麼不行?
 
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#423557
謝謝解答  ^^
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#238544
丁選項是因為加了「以年級為主」而不適合嗎？
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