35阿忠常在課堂上打斷老師講課，老師曾多次口頭制止他、好說歹說皆無效，阿忠依然故我在上課 時吵鬧，搞得老師很頭痛，向同事請教後，老師決定嘗試行為改變技術中的「忽視法」，希望能 解決阿忠上課吵鬧的問題。下列何者為是？
(A)把阿忠的座位換到教室最後面的角落
(B)聽到阿忠吵鬧，老師用溫和的語氣告訴他不要吵鬧
(C)老師完全無視阿忠的存在，不管他有沒有發出聲音都不管他
(D)當阿忠出現吵鬧行為時，暫時假裝不理會也不回應他，等到他安靜下來才讚美他

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所謂的「忽視法」，是經由不理會某種行為以...
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