37.教師在同一課程下，使用不同的教學取向、方法或策略，以因應學生的個別需求。允許各種不同的學習活動、評量程序與學習表現是：　(A)輔助性教學 (B)補償式教學 (C)補救式教學 (D)多層次教學。