阿摩線上測驗
37. 何老師編製了兩份內容相似的數學測驗卷(甲卷和乙卷)，先讓班上學生做完甲卷後再完成乙卷，藉此來考驗兩份考卷的內部一致性係
數。試問何老師使用何種方式來確保數學測驗卷的信度？
(A)重測法
(B)複本法
(C)折半法
(D)庫李法
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統計： A(852), B(6793), C(589), D(343), E(0) #2953780
統計： A(852), B(6793), C(589), D(343), E(0) #2953780
詳解 (共 10 筆)
M
#6404858
A
同批受試者重複再測驗一次
B
同批受試者重複再測驗一次
B
複本方法是一種估計信度的方法，採用此種方法所估計的信度，稱為複本信度，而其所使用的測驗就稱為複本測驗，係指題目不同但內容相似的測驗。 每一個測驗都可以有許多的複本測驗，兩個複本測驗實施於同一群的受試者，依據所測量到的分數求相關係數，即為複本信度。
C
折半法乃是將同一份量表中內容相似的題目，拆成兩份（一般是透過拆分單、雙數題的方式來呈現），並計算兩份（各半）測驗總分的相關係數。 折半法是在同一個時間點進行施測，而折半之後的兩份問題，其內容、難易等條件須盡可能一致。
D
庫德(G.F. Kuder)和李查遜(M.W. Richardson)在一九三七年設計一種分析項目間一致性(inter-item consistency)以估計信度的方法，以此求得的信度即為庫李信度。
D
庫德(G.F. Kuder)和李查遜(M.W. Richardson)在一九三七年設計一種分析項目間一致性(inter-item consistency)以估計信度的方法，以此求得的信度即為庫李信度。
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