阿摩線上測驗
37. 黃老師要教導智能障礙學生由簡而繁依序理解物件及其屬性，請問黃老師採
用下列哪一項順序最正確？
甲、教個別物件的名稱及功用
乙、教物件間的關係
丙、教相同功用的物件
(A) 甲→乙→丙
(B) 甲→丙→乙
(C) 丙→甲→乙
(D) 丙→乙→甲
答案：登入後查看
統計： A(1026), B(3858), C(705), D(627), E(0) #2022673
統計： A(1026), B(3858), C(705), D(627), E(0) #2022673
詳解 (共 6 筆)
霜月兔（2022上岸）
#3436073
簡單換個比喻的話⋯⋯
乙：比較三角形和四邊形的不同
丙：教不同種類的三角形
比起教不同會先教類似的東西。
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謝謝阿摩～考上正式
#3877339
個別教學
找相同的教學->類化性
之間的關係 最困難 故要放最後教學！
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Ying-tong Liu
#5512346
甲、教個別物件的名稱及功用（三角形、圓形、正方形）
乙、教物件間的關係（三角形和正方形之間的關係）
丙、教相同功用的物件（三角形中有鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形）
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恩尼斯
#5607965
個別-功用-關係
5
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