39 任教於國中資源班的何老師，數學課有8位學生，他們的數學程度和能力不盡相同，何老師自編 課程教材，也曾經試過許多方法進行教學活動，這學期她評估學生的需求之後，認為以學生的差 異為重點，進行小組或個別型態的教學應該是可行的方式。請問何老師採用的是什麼方法？
(A)個別化教學
(B)區分性課程與教學
(C)教學歷程的調整
(D)補救教學

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統計： A(107), B(837), C(112), D(3), E(0) #1674676

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