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39.下列哪一敘述， 不符合 杜威(J.Dewey)的教育主張？
(A)教育機會應平等開放給所有的人
(B)教學內容應以有用和實際的經驗為主體
(C)教育的最終目標，乃在為未來的生活作準備
(D)教育乃是協助個人，在經驗上不斷重組和改造的一種歷程
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統計： A(156), B(36), C(579), D(63), E(0) #3462881
統計： A(156), B(36), C(579), D(63), E(0) #3462881
詳解 (共 7 筆)
李柏昀 ユン
#6611751
? 杜威 (John Dewey) vs 赫爾巴特 (Johann Friedrich Herbart) 教育觀比較
| 面向 | 杜威 (進步主義教育) | 赫爾巴特 (傳統教育 / 準備觀) |
|---|---|---|
| 教育目的 | 教育即生活，教育即生長；強調當下經驗的價值 | 教育是為未來生活作準備 |
| 學習觀 | 做中學 (learning by doing)，透過經驗探究與反思 | 注重教師系統性講授，強調知識灌輸 |
| 課程內容 | 與學生生活經驗相關、有用的活動與問題 | 綱要式、學科中心，重視知識的系統化 |
| 教師角色 | 合作者、引導者，幫助學生在經驗中成長 | 權威者、規範者，傳授知識與道德訓練 |
| 學生角色 | 主動學習者，從活動中探究 | 被動接受者，學習教師安排的知識 |
| 教育本質 | 持續重組經驗的歷程 | 為未來社會與生活做預備 |
| 代表口號 | 「教育即生活，教育即生長」 | 「教育是未來生活的準備」 |
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RUEI
#6852994
（A）教育機會應平等開放給所有的人
✅ 符合杜威主張（民主教育觀）：杜威強調教育的民主性與普及性。教育應成為人人可接近的生活經驗機會。
（B）教學內容應以有用和實際的經驗為主體
✅ 符合杜威主張（實用主義與經驗主義）：學習應從學生實際生活出發，透過經驗解決問題。
（C）教育的最終目標，乃在為未來的生活作準備
❌ 不符合杜威主張
❌ 不符合杜威主張
杜威主張教育即生活，學習本身即有價值，不只是為未來預備。「為未來的生活作準備」源於赫爾巴特的傳統教育觀或「工具性教育觀」，即目的論教育（Education for Future Preparation）。
（D）教育乃是協助個人，在經驗上不斷重組和改造的
✅ 符合杜威主張（經驗教育理論）反映杜威的「經驗的連續性與重組性（Continuity and Reconstruction of Experience）」理念，教育的任務在於促進個體經驗的成長與延伸。
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聯賽超
#7292523
「杜威的教育本質論」。杜威身為進步主義（Progressivism）與實驗主義的大師，
他最經典的幾個主張包括「教育即生活」、「教育即生長」、「教育即經驗的改造」。
命題者通常會混入「永恆主義」或「精粹主義」的觀點來誤導考生。
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杜威最著名的名言之一：「教育是生活的過程，而不是未來生活的準備。」
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杜威認為兒童的生活就是教育本身。如果把教育當成「準備」，會讓教育變成一種為了「以後」才有用、但現在無聊透頂的痛苦過程。
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「為未來生活作準備」 其實是斯賓塞 (H. Spencer) 的主張，他認為教育是為了成人之後的完美生活做預備。
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