4 依司法院大法官解釋，關於學術自由，下列何者正確？
(A)學術自由之權利主體限於在我國從事相關學術工作之自然人，不包括學術研究機構
(B)大學教師升等資格之審查，其決定應基於客觀專業知識與學術成就予以考量，此亦屬學術自由之保障
(C)有關向政府申請研究計畫之補助、研究人員之組成、預算之籌措分配、研究成果之發表等，非屬學術自 由之保障範圍
(D)針對學生選擇科系與課程之自由，以及學生自治等事項，不受學術自由之保障

B J462

釋字第380號（民國 84 年 05 月 26 日）

理由書

憲法第十一條關於講學自由之規定，以保障學術自由為目的，（A）學術自由之保

障，應自大學組織及其他建制方面，加以確保，亦即為制度性之保障。為保障大

學之學術自由，應承認大學自治之制度，對於研究、教學及學習等活動，擔保其

不受不當之干涉，使大學享有組織經營之自治權能，個人享有學術自由。…

（C）按學術自由與教育之發展具有密切關係，就其發展之過程而言，免於國家

權力干預之學術自由，首先表現於研究之自由與教學之自由，其保障範圍並應延

伸至其他重要學術活動，舉凡與探討學問，發現真理有關者，諸如研究動機之形

成，計畫之提出，研究人員之組成，預算之籌措分配，研究成果之發表，非但應

受保障並得分享社會資源之供應。研究以外（D）屬於教學與學習範疇之事項，

諸如課程設計、科目訂定、講授內容、學力評定、考試規則、學生選擇科系與課

程之自由，以及學生自治等亦在保障之列。除此之外，大學內部組織、（B）教師

聘任及資格評量，亦為大學之自治權限，尤應杜絕外來之不當干涉。

釋字 第462號（民國 87 年 07 月 31 日）

理由書

…（B）大學、獨立學院、專科學校教師分教授、副教授、助理教授及講師，有

關教師之升等，由各該學校設校、院、系（所）教師評審委員會評審，大學法第

十八條、第二十條及專科學校法第八條、第二十四條定有明文。…教師升等資格

評審程序既為維持學術研究與教學之品質所設，其決定之作成應基於客觀專業知

識與學術成就之考量，此亦為憲法保障學術自由真諦之所在（B）。