阿摩線上測驗
4. 下列何種法令明定「教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之」？
(A)憲法
(B)教育基
本法
(C)教師法
(D)教育人員任用條例。
答案：登入後查看
統計： A(157), B(3941), C(3152), D(769), E(0) #863230
統計： A(157), B(3941), C(3152), D(769), E(0) #863230
詳解 (共 10 筆)
meggie172
#1110057
教育基本法 第八條
教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自 主應予尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並 使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉， 依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。 學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。 第二項霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由中央主 管教育行政機關定之。
教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自 主應予尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並 使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉， 依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。 學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。 第二項霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由中央主 管教育行政機關定之。
191
0
囍孜孜
#1412355
3.下列哪一項法令是規定教師資格檢定與審定、聘任、待遇、退休、教師組織的主要法令？
(A)國民教育法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)教師法。
(A)國民教育法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)教師法。
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%B3%95%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%B3%95.htm#99#ixzz4Dyh6mTqy
國民中小學校長任期屆滿時得回任教師，是以下哪何者的規定？
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)師資培育法。
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)師資培育法。
統計： A(1421),B(173),C(1448),D(41),E(1) #1752
個人分析： 尚未作答
個人分析： 尚未作答
阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%B3%95%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%B3%95.htm#99#ixzz4DyhCnx2Q
106
0
徹
#3863985
教師法第 1 條
為明定教師權利義務，保障教師工作及生活，提升教師專業地位，並維護學生學習權。
教育基本法第 8 條
教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。
學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。
34
0
Kgikgi Kgi
#1272851
每次都會選到教師法ORZ
19
1
zhu
#3284489
教師法
第 2 條 教師資格檢定與審定、聘任、權利義務、待遇、進修與研究、退休、撫卹
、離職、資遣、保險、教師組織、申訴及訴訟等悉依本法之規定。
第 13 條 高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後
續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體
委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會
統一訂定之。
教師接受聘任後，依有關法令及學校章則之規定，享有下列權利：
一、對學校教學及行政事項提供興革意見。
二、享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。
三、參加在職進修、研究及學術交流活動。
四、參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動。
五、對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當致損
害其權益者，得依法提出申訴。
六、教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主。
七、除法令另有規定者外，教師得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與
教學無關之工作或活動。
八、教師依法執行職務涉訟時，其服務學校應延聘律師為其辯護及提供法
律上之協助。
九、其他依本法或其他法律應享之權利。
前項第八款情形，教師因公涉訟輔助辦法，由教育部定之；另其涉訟係因
教師之故意或重大過失所致者，教師應繳還涉訟輔助費用。
一、對學校教學及行政事項提供興革意見。
二、享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障。
三、參加在職進修、研究及學術交流活動。
四、參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動。
五、對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當致損
害其權益者，得依法提出申訴。
六、教師之教學及對學生之輔導依法令及學校章則享有專業自主。
七、除法令另有規定者外，教師得拒絕參與教育行政機關或學校所指派與
教學無關之工作或活動。
八、教師依法執行職務涉訟時，其服務學校應延聘律師為其辯護及提供法
律上之協助。
九、其他依本法或其他法律應享之權利。
前項第八款情形，教師因公涉訟輔助辦法，由教育部定之；另其涉訟係因
教師之故意或重大過失所致者，教師應繳還涉訟輔助費用。
教育基本法
第八條 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予 尊重。 學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並 使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。 國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉， 依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。 學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。 第二項霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由中央主 管教育行政機關定之。
16
0
塔109桃園正取
#3716311
整理
教育基本法
第 8 條
教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自主應予尊重。
教育人員任用條例
第 一 章 總則
第 1 條
教育人員之任用，依本條例行之。本條例未規定者，適用其他有關法律之規定。
第 2 條
本條例所稱教育人員為各公立各級學校校長、教師、職員、運動教練，社
會教育機構專業人員及各級主管教育行政機關所屬學術研究機構 (以下簡
稱學術研究機構) 研究人員。
教師法
第 2 條
教師資格檢定與審定、聘任、權利義務、待遇、進修與研究、退休、撫卹、離職、資遣、保險、教師組織、申訴及訴訟等悉依本法之規定。
16
1
1
#1339614
陷阱....
8
1