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試題詳解

試卷:108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#78337 | 科目:專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學

試卷資訊

試卷名稱:108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#78337

年份:108年

科目:專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學

40 有關運動言語障礙患者「調律(prosody)」的治療策略,下列敘述何者正確?
(A)提升吶語症患者調律能力,應考量依據其言語呼吸群(breath group)在斷句停頓換氣時以音節數 為主要考量,優先於文法邏輯,即可提升言語的被理解度(comprehensibility)
(B)對比重音練習(contrastive stress tasks),可透過腳本(scripted)練習各種語境的重音模式(stress pattern)
(C)放慢速度對於肌陣攣(myoclonus)的吶語症患者的說話清晰度效果不大
(D)控制「言語呼吸群長短(breath group duration)」和「調整音節數與停頓時間(modify syllable duration & pause time)」的策略,只限於適用帕金森氏症(Parkinson’s disease)患者
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