阿摩線上測驗
43. 對身心障礙學生進行評量時，評量調整(Accommodations)和替代評量(Alternate Assessments)
是兩種不同的概念和做法，對於調整，以下哪個做法正確？
甲、對書寫有困難的學生教導輸入法，讓他可以利用文書軟體回答需要書寫的題目。
乙、對學生解釋題目的意思，幫助他瞭解題目在問什麼。
丙、改編題目，將題目的選項由四個改成兩個，或刪去較抽象的選項。
丁、對使用報讀題目的學生，為了避免干擾可能還要安排獨立考場。
(A) 甲丙
(B) 乙丁
(C) 乙丙
(D) 甲丁
答案：登入後查看
統計： A(375), B(261), C(506), D(1751), E(0) #841551
統計： A(375), B(261), C(506), D(1751), E(0) #841551
詳解 (共 10 筆)
Tangerine Huang
#1093535
全國法規資料庫身心障礙學生考試服務辦法
| 第 5 條 | 考試服務應衡酌考生之考試科目特性、學習優勢管道及個別需求，提供適 當之試場服務、輔具服務、試題（卷）調整服務、作答方式調整服務及其 他必要之服務。 | |
| 第 6 條 | 前條所定試場服務如下： 一、調整考試時間：包括提早入場或延長作答時間。 二、提供無障礙試場環境：包括無障礙環境、地面樓層或設有昇降設備之 試場。 三、提供提醒服務：包括視覺或聽覺提醒、手語翻譯或板書注意事項說明 。 四、提供特殊試場：包括單人、少數人或設有空調設備等試場。 專為身心障礙學生辦理之考試，於安排試場考生人數時，應考量考生所需 之適當空間，一般試場考生人數不得超過三十人。考生對試場空間有特殊 需求者，應另依第四條規定提出申請。 | |
| 第 7 條 | 第五條所定輔具服務，包括提供擴視機、放大鏡、點字機、盲用算盤、盲 用電腦及印表機、檯燈、特殊桌椅或其他相關輔具等服務。 前項輔具經各級學校及試務單位公布得由考生自備者，考生得申請使用自 備輔具；自備輔具需託管者，應送各級學校及試務單位檢查及託管；自備 輔具功能簡單無需託管者，於考試開始前經試務人員檢查後，始得使用。 | |
| 第 8 條 | 第五條所定試題（卷）調整服務，包括調整試題與考生之適配性、題數或 比例計分、提供放大試卷、點字試卷、電子試題、有聲試題、觸摸圖形試 題、提供試卷並報讀等服務。 前項調整試題與考生之適配性，包括試題之信度、效度、鑑別度，及命題 後因應試題與身心障礙類別明顯衝突時所需之調整。 | |
| 第 9 條 | 第五條所定作答方式調整服務，包括提供電腦輸入法作答、盲用電腦作答 、放大答案卡（卷）、電腦打字代謄、口語（錄音）作答及代謄答案卡等 服務。 | |
| 第 10 條 | 身心障礙學生參加校內學習評量，學校提供本辦法之各項服務，應載明於個別化教育計畫或個別化支持計畫。 |
http://law.moj.gov.tw/Law/LawSearchResult.aspx?p=A&t=A1A2E1F1&k1=%E8%BA%AB%E5%BF%83%E9%9A%9C%E7%A4%99%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%80%83%E8%A9%A6%E6%9C%8D%E5%8B%99%E8%BE%A6%E6%B3%95
24
1
Ady Che
#2480014
身心障礙學生考試服務辦法 民國 101 年 07 月 24 日
第 5 條 考試服務應衡酌考生之考試科目特性、學習優勢管道及個別需求，提供適當之試場服務(丁)、輔具服務、試題（卷）調整服務、作答方式調整服務(甲)及其他必要之服務。
20
0
您給翻譯翻譯什麼是驚喜
#2068977
回樓上 報讀服務並不需要解釋題意
15
0
Kai
#3388351
調整試題與考生之適配性就類似簡化試題吧，像計算題把數字改小或是調到跟他程度差不多的
把選項改少只會讓學生更容易猜對，從四選一變成二選一，猜對機率從25%變50%，這樣沒有評量的意義
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0