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112年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:特殊教育身心障礙#115853
> 試題詳解
45. 對於國中階段身心障礙資源班或特教班的教室佈置與空間規劃,下列哪一種方式不符合特殊教育的教學原理?
(A)佈置海綿寶寶等的可愛卡通圖片
(B)規劃方便進出的活動動線
(C)陳列學生的學習作品與作業
(D)配合教學目標規劃若干個學習區
答案:
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統計:
A(1269), B(3), C(13), D(9), E(0) #3131012
詳解 (共 2 筆)
123321
B1 · 2023/07/27
#5898407
對於國中階段身心障礙資源班或特教班的教...
(共 92 字,隱藏中)
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1
一顆流星快許願⭐
B2 · 2024/04/19
#6071402
教學要符合學生的生理年齡 → 海綿寶寶太...
(共 70 字,隱藏中)
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3
相關試題
1. 我國分別規劃特殊教育和衛生福利兩大系統提供身心障礙學生輔助科技的應用,請從下列選項中選擇一項針對前述兩大系統異同比較 後錯誤的敘述: (A)衛福系統的適用對象較為多元 (B)衛福系統的輔具種類較為廣泛 (C)特教系統的補助額度較為有限 (D)兩大系統的申請流程都重評估
#3130968
2. 集中式特教班劉老師為班上的兩位一年級新生將生活領域的一項學習表現「能為共同的目標訂定規則或方法,一起工作並完成任務」 調整為「能與他人一起工作並完成任務」…前述的IEP目標設定,最符合下列哪些課程調整方式? (A)簡化、減量 (B)減量、分解 (C)減量、替代 (D)簡化、重整
#3130969
3. 依據《國民教育階段家長參與學校教育事務辦法》的規定,國中集中式特教班兩位導師應在112學年度哪一段期間舉辦家長日活動? (A)八月初至開學前後 (B)八月下旬至九月底 (C)開學後至九月底前 (D)八月底至九月中旬
#3130970
4. 下列是對立性反抗疾患(Oppositional Defiant Disorder,ODD)似是而非的敘述,何者才是正確的? (A)以出現率作分析—幾乎所有過動症學生恐均會伴隨此症狀 (B)以外顯行為分析—唱反調、好爭辯、易自傷是常見的問題 (C)以心理特質分析—在自我認同上出問題便越可能出現此症狀 (D)以發展狀況分析—隨年齡增長其違規行為都將逐漸獲得改善
#3130971
5. 某國中特教組將迎來一位轉學生,依據該生之身心障礙證明背面「ICD-10診斷」一欄中出現「F70」的代碼,下列哪一個選項對這位轉學生的陳述最不正確? (A)屬學習功能嚴重缺損學生 (B)適合安置在不分類資源班 (C)需積極為其提供課程簡化 (D)宜儘速安排入班宣導活動
#3130972
6. 2010年美國總統歐巴馬在簽署了著名的《羅沙法案》(Rosa’s Law,簡稱《111-256公法》),此法案對於下列哪一項特殊教育議題最 具有啟發與影響? (A)課程革新 (B)平等不歧視 (C)轉銜輔導與服務 (D)輔助科技融入教學
#3130973
複選題7. 教育部2011年所訂定之《特殊教育行政支持網絡聯繫及運作辦法》中明訂各項由中央建置的支持網絡與負責單位,下列何者是其中的一項? (A)特殊教育評鑑會 (B)特殊教育輔導團 (C)特教教育申訴會 (D)特殊教育通報網
#3130974
8. 在教育部所提供「十二年國民基本教育五堂課」當中「差異化教學」是重點教育政策之一,請從下列選項中選擇最符合此項教育政策的陳述: (A)差異化教學就是尊重學生差異並進行個別的輔導 (B)差異化教學就是鼓勵學生進行人我間的差異比較 (C)差異化教學就是因應學生不同需求設計多元教學 (D)差異化教學就是做好課程教學與評量的合理調整
#3130975
9. 下列關於身心障礙學生的學習評量,下列敘述何者最為適當? (A)教師應盡量以量化的數據呈現學生學習成果,以進行以證據為本位的教學決策 (B)評量調整包括內容、方式、時間、地點及標準,並包括學習態度、動機與行為 (C)秉持多元評量的精神,以標準化紙筆測驗為主,動態評量、課程本位評量為輔 (D)應依據課程發展委員會訂定之目標進行定期評量,且於每學期末進行檢討修正
#3130976
10. 請從下列各式功能性視覺評估活動中,選擇最可能作為視覺損傷學生「視野廣度」評量者: (A)拿鑰匙會不會插入鑰匙孔 (B)在一張樹叢圖畫中找松鼠 (C)看影片說出火車行進方向 (D)在漆黑房間指認閃光方位
#3130977
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