1. 我國分別規劃特殊教育和衛生福利兩大系統提供身心障礙學生輔助科技的應用,請從下列選項中選擇一項針對前述兩大系統異同比較
後錯誤的敘述:
(A)衛福系統的適用對象較為多元
(B)衛福系統的輔具種類較為廣泛
(C)特教系統的補助額度較為有限
(D)兩大系統的申請流程都重評估
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統計: A(94), B(112), C(773), D(285), E(0) #3130968
統計: A(94), B(112), C(773), D(285), E(0) #3130968
詳解 (共 5 筆)
#5932998
(A) 衛福系統的適用對象較為多元
(B) 衛福系統的輔具種類較為廣泛
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7
#7321734
? 為什麼 (C) 是錯誤的敘述?
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特教系統的特色(全額借用/購買): 根據《特殊教育法》,學校端提供輔具的主要目的是為了**「學習不中斷」**。特教系統的輔具通常是由各縣市的「特教資源中心」統籌。
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額度: 對於學習上絕對必要的輔具(如特製桌椅、大點字機、溝通板等),學校通常是**「全額購買」供學生借用**,或者提供專案經費申請。對學生家長而言,幾乎不需要自付額,因此不存在「額度有限」導致學生買不起的問題。
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衛福系統的特色(定額補助): 衛福系統(身障補助)採取的是**「定額、定比例」**補助。例如某項輔具最高補助 2 萬元,若學生想買 5 萬元的進口貨,剩下的 3 萬元需自付。因此,從「個人自付壓力」來看,反而衛福系統的額度限制較多。
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