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專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
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102年 - 102年專技高考-神經性溝通障礙學#15198
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試題詳解
試卷:
102年 - 102年專技高考-神經性溝通障礙學#15198 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102年專技高考-神經性溝通障礙學#15198
年份:
102年
科目:
專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
47 影響失語症患者對話理解的許多因素中,下列何項描述是最不適當的?
(A)與一般無腦傷成人相似,對於暗示性(implied)內容的理解較直述性內容為差
(B)對話內容大意(main idea)的理解能力較事件細節來的好
(C)放慢說話速度以及加強語氣(emphatic stress)都無法提昇患者的對話理解能力
(D)解釋或換個方式再說一次用以強調重要資訊,增加內容的多餘性(redundancy),可以提昇患者的 對話理解能力
正確答案:
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