49. 下列哪一個情境最適合做為「加法交換律」的教學情境?
(A) 撲滿裡有 3 個銅板,小銘又放進 4 個銅板,現在撲滿裡面一共有幾個銅板?
(B) 花瓶裡有 3 朵紅花和 4 朵白花,花瓶裡一共有幾朵花?
(C) 小美有 3 張貼紙,比哥哥少 4 張,哥哥有幾張貼紙?
(D) 小芯有 3 個角落生物玩偶,她再蒐集 4 個就跟姊姊的一樣多,姊姊現在有幾個角落
生物玩偶?
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統計: A(67), B(788), C(50), D(35), E(0) #2927541
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