5. KWHLAQ 是實施「問題引導學習」(Problem-Based Learning)的策 略之 一，其中的 Q (Questions)所指為何？
(A)探究主題的問題
(B)探究過程中所遭遇的問題
(C)探究結束後發現問題
(D)如接續探究，未來可能會遭遇的新問題

KWHLAQ 是一種學習策略，常被用來引導學生在探究學習過程中提出問題、收集資訊、建立知識和進行反思。這個縮寫代表以下的步驟：

1. K (Know): 知道 (了解)

   • 問自己：「我已經知道什麼？」
   • 在探討新主題之前，學生首先回顧或列舉他們已經知道的事實、概念或背景資訊。

2. W (Want to know): 想知道 (有哪些問題)

   • 問自己：「我想知道什麼？」
   • 學生提出對主題的問題，強調他們對於未知的事物有興趣的地方。

3. H (How to learn): 如何學習 (建立學習計畫)

   • 問自己：「我要如何學習？」
   • 學生思考和計畫他們將如何回答他們提出的問題，並設定一個學習的計畫。

4. L (Learned): 已經學到 (整理學習成果)

   • 問自己：「我已經學到什麼？」
   • 在學習過程中，學生紀錄和整理他們所學到的新知識和資訊。

5. A (Action): 行動 (實際應用)

   • 問自己：「我可以怎麼應用所學？」
   • 學生考慮如何應用他們所學的知識，並思考可能的行動或應用場景。

6. Q (Question): 問問題 (提出新的問題)

   • 問自己：「還有哪些問題需要進一步追問？」
   • 學生提出進一步深入探討的問題，以延伸他們的學習。

KWHLAQ 被廣泛應用在探究式學習和問題導向學習的情境中，它強調學生主動參與學習過程，並激發他們的好奇心與主動學習的動機。