54.張小華閱讀時常會出現跳字或跳行的情形，老師提醒張小華在考試時應使用墊板來減少閱讀範圍，以改善張小華閱讀考試題目的限制。請問教師最有可能使用下列何種策略？
(A)調整評量的方式。
(B)調整評量的呈現情境。
(C)調整評量的呈現內容。
(D)調整學生的反應方式。

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統計： A(27), B(567), C(294), D(93), E(0) #31045

114年上榜的Q!!

B1 · 2013/05/19

#628395

題目呈現一次只出現一題的範圍

陳郁婷

B2 · 2015/04/30

#1044260

題目一次只呈現一題是屬於呈現的情境呀?

那請問呈現內容，該怎麼解釋呢?

鍋鍋

B3 · 2015/05/12

#1055279

**學習內容的調整原則和作法**

身心障礙學生學習普通教育課程，部分教材內容宜加以簡化並減量或將內容的材料分解成幾個部份，並降低其學習內容的難度，甚至將部份較難的內容以省略或替代的方式實施。