57 失語症個案的語言溝通形式（language modalities）－聽、說、讀、寫，皆受到不同程度的損傷。若 評估失語症個案在聽、說、讀、寫四方面的表現，分數由高至低排列依序最可能為以下何者：
(A) 聽 > 說 > 讀 > 寫
(B)讀 > 聽 > 寫 > 說
(C)聽 > 讀 > 說 > 寫
(D)讀 > 寫 > 聽 > 說

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統計： A(26), B(6), C(34), D(5), E(0) #565056

詳解 (共 1 筆)

#6026449
失語症個案理解（聽、讀）通常優於表達（...
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