6. 大明偶爾會在上輔導活動課時隨意起來走動，常會影響同學的專注力，但不致於太
嚴重干擾班級秩序，輔導老師發現後會對他輕輕搖頭，此時大明會重新回到座位上。
請問輔導老師是採用下列哪個行為改變策略？
(A) 刺激控制（stimulus control）
(B) 線索（cue）
(C) 增強不相容行為（incompatible behaviors）
(D) 區別性增強低頻率行為（differential reinforcement of low rate of behavior）
詳解 (共 5 筆)
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(A) 刺激控制（stimulus c...
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(A)刺激控制是：在某種刺激出現時發生一...
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私人筆記 (共 3 筆)
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(A) 刺激控制：去除負面誘因，製造機會...
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題目情境重點如下： 大明偶爾在課堂中走...
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降低降低行為技巧，可採區別性增強(dif...
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