60. 下列關於新北市聽能管理服務何者正確？
(A)可協助確認學生是否為聽覺障礙學生。
(B)配戴人工電子耳的學生也在服務對象中。
(C)聽力師可入班直接教學並參與個案會議。
(D)聽力師無法協助申請 FM 調頻系統。

目的

一、藉由聽能評估，確認聽覺障礙學生輔具之效能。

二、提供聽障學生、家長及學校教師諮詢服務。

服務對象

就讀新北市政府教育局（以下簡稱本局）所屬高級中等以下學校，經「新北市政府特殊教育學生鑑定及就學輔導會」鑑定為聽覺障礙（或其他各障礙兼有聽覺障礙，以下簡稱聽障學生），且已配戴助聽器及 FM 調頻助聽系統之學生。

----->(A)(C)

服務內容n聽能管理服務之服務內容如下：

一、新北市聽力檢查室之聽能評估，其評估項目為：

（一）耳鏡觀察。

（二）中耳功能評估。

（三）裸耳純音聽力閾值評估。

（四）語音聽力相關測驗評估。

（五）助聽器聲電功能檢測。

（六）調頻系統功能驗證。

（七）配戴助聽輔具與調頻系統後，聲場聽力閾值或語音辨識能力評估。

（八）個人助聽輔具及 FM 調頻系統助益評估。

（九）其他依學生需求評估項目。

（十）需電生理評估檢查者，轉介至其他醫院或相關專業人員協助。

二、聽力師到校服務，其服務內容為：

（一）評估學生校園內各種情境下聲響情況。

（二）確認學生在校之助聽輔具及 FM 調頻系統等運用情形。

（三）觀察學生學習與人際溝通情形。

（四）依整體量測結果對家長、教師或學生分析、解釋學生聽力狀況對日常生活及學校課業學習造成的影響，並提供座位安排、相關環境調整及學習建議。

（五）提供家長、教師、學生有關聽力保健的正確資訊。

（六）參與個案相關會議。