60. 有關諾丁斯(N. Noddings)的關懷倫理學之敘述,下列何者正確?
(A)深受亞里斯多德(Aristotle)德行倫理學的影響
(B)強調用理性思維,站在他人情境下設想其處境,做到推己及人的同理感受
(C)強調抽象道德法則的建構,以解決真實情境的倫理問題
(D)認同蒙特梭利(M. Montessori)的教育主張,強調「學校似家」的理念

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統計: A(1572), B(2858), C(599), D(4281), E(0) #1806318

詳解 (共 10 筆)

#3267844

(A)與亞里斯多德無關,影響她較深的思想流派大約有:存在主義、John Dewey的實用主義、後現代主義與女性主義

(B)並沒有強調用理性思維,由人性發展層面加以理論化的第一人

(C)抽象道德無法解決

(D)主張小型學校

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(A)重視情感、同理、慈悲的倫理系統在西方並不陌生。基督教之傳統、休謨(D. Hume, 1711-1776)、亞當斯密(A. Smith, 1723-1790)等都有相當的說明。M. Mayeroff更著有On Caring(1971)一書。不過,二十世紀以降,從哲學、倫理學的層次上,則公認諾丁斯最具有原創性之貢獻

http://terms.naer.edu.tw/detail/1453890/


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46. 下列何者不屬於關懷倫理學的核心概念? 
(A)自主性 
(B)親密性 
(C)對話性 
(D)關聯性 

教甄◆教育專業科目107 年 - 107學年度桃園市國民小學及幼兒園教師甄試教育綜合測驗試題C#69181

✻ 關懷倫理學的核心概念:親密性、對話性、關聯性

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諾丁斯的關懷倫理學

關懷倫理認為自我與外在世界緊密相聯
(有別於康德以降重視自我與外在的隔離)
 

1.  多集中在對其哲學理論加以質疑,並與傳統正義取向的哲學作對比

2.  以關懷為主題,提出其關懷倫理學的哲學內涵和道德教育

3.  道德教育不單純為道德理論的應用而己,其根本為培養道德的根本。

4.  主張道德是感性而非理性,為道德實踐中核心的發動地位。

5.  理想親密關懷關係的建立,是人性道德發展的基石。

6.運用教育方法中肯認(肯定)、示範(身教)、練習(實踐)、對話的力量,來培養道德理想。

選項:


(B)強調用感性思維,站在他人情境下設想其處境,做到推己及人的同理感受 

(C)強調親密關係建立,親密關系是道德發展的基石。 

(D)認同蒙特梭利(M. Montessori)的教育主張,強調「學校似家」的理念 
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私人筆記#1108645
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