阿摩線上測驗
67. 以下為輔導老師與學生案主的對話，輔導老師使用了何種技術？學生案主：「我被兩個男生追求，而我男朋友好像
知道，所以最近對我特別殷勤。另外那個男的知道我已經有男朋友了，但是說願意尊重我的選擇。這幾個月我過得
很痛苦。」輔導老師：「當你提到很痛苦的時候，我看見你的表情似乎有笑容，跟你說過得很痛苦好像不太符合。」
(A)探問(inquire)
(B)重新框架(reframing)
(C)自我表露(self-disclosure)
(D)面質(confrontation)。
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統計： A(6), B(3), C(1), D(544), E(0) #3267990
統計： A(6), B(3), C(1), D(544), E(0) #3267990
詳解 (共 3 筆)
113應屆國中榜首!謝謝阿摩!
#6230317
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深究/探問 |
以敘述或提出問題的方式，希望當事人更完整地討論其問題。 |
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重新框架 |
建構是每個人看待事情的眼光，也是每個人解釋事情的依據與原則。 諮商師將個案描述的事件重新詮釋後，指出新的正向意義，是一種以新的視野來詮釋原有問題的一種諮商技術。 重新建構的假設為當個體對原來的問題以新的眼光來解讀時，會改變個體對問題的意義，以及會產生新的觀點。 |
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自我揭露/ 自我表露 |
諮商師與個案分享與其問題相關的個人經驗，可以幫助當事人得到啟示、產生對問題不同的看法。 自我表露技術的功能 1. 促進彼此的吸引力，增進信任感，加強諮商關係。 2. 鼓勵當事人進一步吐露與探討問題 3. 產生示範作用 4. 協助當事人集中注意力探討問題的關鍵部分 5. 協助當事人得到啟示，對問題產生不同的看法 |
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面質 |
指出當事人行為中的矛盾及逃避的部分。(使用時機：當事人的期望與行為有所矛盾時、當事人語言與發語言行為不一致時、逃避面對自己感覺與想法時) |
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