7. 陳老師新任某國小五年級甲班的班導師，在開學的第一天就制定班規，要求班上每位學生遵守班規，違反者依班規接受懲罰。陳老師的班級管理的作為， 以 Getzels 和 Thelen 的社會體系論，是希望學生達成以下哪項目標？
(A)動態平衡化
(B)角色人格化
(C)成就導向化
(D)人格社會化。

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統計： A(108), B(179), C(148), D(2191), E(0) #3230224

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