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教甄◆特殊教育專業
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95年 - 國立林口啟智學校95學年度教師甄選教育專業試題#614
> 試題詳解
85.每日療法(DailyTherapy)適用的障礙類別是
(A)自閉症
(B)聽覺障礙
(C)情緒障礙
(D)學習障礙
答案:
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統計:
A(886), B(25), C(201), D(20), E(0) #31076
詳解 (共 5 筆)
郭書銘
B3 · 2010/03/04
#18664
例行日常的課程吧 像是早上問學生今天是星期幾 天氣是什麼
36
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WenLing Shen
B5 · 2019/04/16
#3293605
生活療法 ( Daily Life Th...
(共 211 字,隱藏中)
前往觀看
10
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南宮茜
B4 · 2010/03/04
#18716
謝啦
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南宮茜
B2 · 2010/03/04
#18549
什麼是每日療法?
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Peichin Kao
B1 · 2010/03/01
#16377
有人可以解答嗎? 不懂
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其他試題
81.母親患有氨血症會遺傳而造成的症狀是(A)淤塞症候群(B)蕾特症(C)肌萎症(D)道思氏症候群
#31072
82.經常受到強大的噪音所造成的聽覺障礙是屬於下列何種聽覺缺陷(A)感音系統損傷(B)傳音系統故障(C)聽覺中樞損傷(D)心因性損傷
#31073
83.聾障者依語言前後所發生的聾障其年齡的分界點是出生之後(A)6個月(B)12個月(C)18個月(D)24個月
#31074
84.智力正常,無腦傷跡象,卻無法閱讀者稱為(A)閱讀障礙(B)語文障礙(C)拼字障礙(D)字盲
#31075
86.視覺線索的教學適用於何種障礙類型學生的職業訓練(A)視覺障礙(B)語言障礙(C)肢體障礙(D)自閉症
#31077
87.讀心教學方法適用於教學生辨識他人的(A)口語(B)動作(C)行為(D)情緒
#31078
88.溝通為本位的介入將行為問題的功能分成二大系統(A)逃避與感官刺激(B)自傷與知覺(C)軀體與社會(D)語言與行為
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89.異食行為是何種行為的一種(A)自我刺激(B)違抗行為(C)偏差行為(D)自傷行為
#31080
90.極限評量的模式是屬於(A)動態評量(B)課程與本位評量(C)生態評量(D)實作評量
#31081
91.亞承巴克量表(Achenback)適用於評量何種障礙類型學生(A)語言障礙(B)多重障礙(C)肢體障礙(D)情緒障礙
#31082