9. 王老師一開學就與學生討論班規並公告，她一再重複且明確地指導學生正確的行為，例如：「小強，你必須先舉手，才能發言喔！」語氣堅定、沒有敵意。這是應用哪一種理論的班級經營？
(A)社會學習
(B)多元智慧
(C)人本主義
(D)果斷紀律

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統計： A(505), B(9), C(500), D(6524), E(0) #556796

詳解 (共 7 筆)

#1518713

肯特二氏的果斷紀律理論 L. J. Canter和M. Canter提出果斷紀律理論（又稱為Canter模式）

定義：老師對於學生所表現出來的行為要有果斷的堅持

教師在教室基本的教育權有：
(1)建立最佳的學習環境
(2)對學生要求適當行為
(3)如有必要，尋求學校及家長之協助


學生在教室內的基本權利
(1)有權要求教師改善他們的行為
(2)有權選擇如何行事及充份了解行為伴隨的結果

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#2642058

人本主義

1.較偏向以學生為中心之教育模式

2.教師控制程度較低，較偏向協助者或輔導者的角色

3.強調師生對話

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#3196375
統整大家整理之重點如下基本理念如下：（一...
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#2649183
果斷訓練模式 assertive dis...
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#3196347
人本主義應會以學生感受、想法為中心關心孩...
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#2156674
請問人本主義的做法會是怎麼樣？謝謝
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#3218104

學生權利 : 有權要求教師改善他們的行為 : 老師請您鞭我吧，這是我的權利

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1261419
未解鎖
人本主義心理學家採價值澄清法（美國心理學...
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