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公職◆華語文教學
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109年 - 109 教育部對外華語教學能力認證考試:華語文教學#89029
> 申論題
題組內容
1. 頻率副詞「連、一連、連連」在句中皆可充當狀語,修飾謂語及描述動作行為的接連發生,這組近義詞由於語義及用法相近因而華語學習者常出現偏誤。請分析下列句子,從語義差異及句法差異兩方面,提出這組近義詞的教學策略。
(4)他
連/一連
兩天熬夜讀書,非常用功。
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(1)那個人連連向我點頭。
#361596
(2)他的太太連/一連生了三個男孩。
#361597
(3)他一連說錯了五個成語,覺得很不好意思。
#361598
(5)一連兩天他都熬夜讀書,非常用功。
#361600
(1) 重述式(recasts)
#361601
(2)請求澄清式(clarification request)
#361602
(3) 元語言提示式(metalinguistic cues)
#361603
(4) 啟發式(elicitation)
#361604
(5) 重複式(repetition)
#361605
五、問答題: 在泰國從事華語文教學工作,會面對很多困難與挑戰,您將如何解決?請就教材、師資、生源、經費等方面提出您的見解。
#551460
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