一、新加坡雖然在 2008 年取消了「小四分流」而延緩分化年紀，但是仍然以小學離校考試（Primary School Leaving Examination，PSLE）結果，將學生分配到不同程度的中學就讀；德國大多數邦學生 6 歲進入基礎學校，就讀四年後也分流至不同類型的中學就讀。試以此兩國為例說明早期分化的教育制度之理念與缺失。（25 分）