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心理學(含諮商與輔導)
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105年 - 105年一般警察三等心理學#53339
> 申論題
三、請說明生活壓力的分類。Folkman 和 Lazarus 認為個體面對壓力情境時,會經歷兩個 步驟的評估歷程,接著進行兩個向度的因應歷程,請說明評估歷程與因應歷程。此 外,也請說明為什麼社會接觸和社會支持可以降低壓力。(30 分)
相關申論題
一、何謂操作制約、古典制約、社會學習?請各別舉一個行為的例子說明。(20 分)
#195483
二、何謂自我認同危機?請說明 J. Marcia 提出的青少年認同應對模式。(20 分)
#195484
四、近來社會上發生許多隨機殺人的轟動社會案件,請以人格理論與 A. Bandura 的社會 學習理論來說明暴力與攻擊行為。(30 分)
#195486
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」?試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
一、飢餓的生理訊號與體內葡萄糖等的能量來源有關,而有時進食後並沒有產生飽足感,試說明腦部處理飢餓與飽足訊號的兩階段歷程。(25 分)
#532827
五、試舉例說明皮亞傑 (Piaget) 主張的同化 (Assimilation) 與調節 (Accommodation) 認知歷程的功能。 (十五分)
#531108
四、人人都想增進記憶,目前相當流行的方法為 PQRST 法,其程序為何? 其主要的三個原則為何? (十五分)
#531107
三、知覺恆常性通常指的是什麼? (十五分)
#531106
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