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教甄◆特殊教育專業
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110年 - 110 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選:特殊教育身心障礙組#99872
> 申論題
二、在融合教育的趨勢下,身心障礙學生之個別化教育計畫如何因應普通教育與特殊教育之教學目 標,請就課程設計、學生特殊需求、教師角色可提供之服務項目進行簡要說明。 (15 分)
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5.身心障礙學生特殊需求領域課程綱要中之社會技巧科目,學習內容共有以下哪三個主題? ___________、溝通與人際的互動、家庭與社會的參與。
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6.核心素養指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與_____。強調 學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,透過實踐力行而彰顯學習者的 全人發展。
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