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109年 - 國立南科國際實驗高級中學第1次教師甄選:國中部輔導活動科#86259
> 申論題
二、申論題(題數:4 題,每題 15 分,60%) 1. 國中階段之生涯輔導的主要內容為何?請針對國二學生設計一學期之生涯輔導課程,並請以課程內容、課程目標和 課程時間進行說明。(15%)
相關申論題
2. 團體輔導中期常發生領導者將焦點放在某位成員身上過久,試說明此現象對團體造成的影響,並提出五種因應方式。 (15%)
#348444
3. 七年級新生 A 同學為轉銜學生,藉由輔導資料的轉銜,發現 A 同學被診斷為自閉症光譜(Autism Spectrum Disorder, ASD,精神疾病診斷準則手冊第五版;DSM-5),並備註 A 同學為過去 DSM-IV-TR 中的亞斯伯格症。試就亞斯伯格症 常成為被霸凌對象之特徵,設計班級輔導課程,協助該新生班級認識亞斯伯格症特徵及同儕可協助之處,增進班級 友善氛圍。(15%)
#348445
4. 國三的子維在上輔導活動課時,常會趴在桌上睡覺,當老師叫他起來時,他會生氣的嗆老師:「上課很無聊、老師上 得很爛」。接著會不斷的講笑話引起同學哄堂大笑或跟老師唱反調。阿德勒理論取向認為人的行為皆有目的,若以阿 德勒理論取向來看子維的不良適應行為,其行為目的大致上有哪些?教師針對不同目的之不良適應行為,要如何因應? (15%)
#348446
4. 國中輔導教師如何運用創傷知情理念進行校園三級輔導處遇?
#574102
3. 青少年情緒問題常導致行為偏差結果,請根據社會情緒學習理論(Social Emotional Learning, SEL),舉出可增進青少年社會情緒能力的方法。
#574101
2. 品好是九年級的學習障礙女生,父母忙於農務,社經地位低,總是責罵與嘲笑其成績低落,導致案主十分自卑與焦慮,每到考試都會很緊張,因而考試成績低落。班上同學亦會因其成績影響組別平均分數而排擠她,因而常有拒學或肚子痛稱病請假等情形發生。身為輔導老師的你,請提出個案問題分析、輔導處遇與系統合作方法。
#574100
1. 國中輔導教師如何處理校園性平事件?含括性侵害、性騷擾或性霸凌事件,請論述處遇的原則與流程。
#574099
(2)如何和心理師、社工師合作幫助單親家庭?
#572927
(1)你對單親家庭的看法。
#572926
(2)你會用什麼方法在家長和導師之間建立溝通的管道?
#572925
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