二、申論題： 1. 小美為高關懷個案，某日上課中途離開教室，經巡堂教師發現小美獨自坐在校園高處圍 牆邊，幾經勸導不願下來，至下課時間，周遭也漸漸聚集圍觀學生，通報輔導室協助處 理。身為輔導人員，請說明可採取的相關輔導策略。(15%)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者：109專輔
1.與學務處合作：驅離觀看的同學。
2.穩定小美情緒，同理支持，危機處理。
3.與總務處聯絡，確保小美安危。(設立相關氣墊在底下）
4.尋找支持資源，喚回小美的正向經驗，離開危險處