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教師專業碩士◆幼兒園課程、教材與教法
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105年 - 105 臺中教育大學教師專業碩士學位學程：幼兒園課程、教材與教法#79614
> 申論題
五、名詞解釋（20％）2、動態評量（7％）
相關申論題
一、〈幼兒園教保活動課程暫行大綱〉中列出幼兒園教師在設計教保活動課程時， 應考量的實施通則，試舉五項加以說明並舉例論述。（20％）
#324425
二、依據幼兒園統整課程的精神，請任選一主題畫出大班幼兒一學期課程可以涵 蓋的課程概念網絡圖（主題網）。（20％）
#324426
三、請根據下列學習指標「語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受｣， 針對幼兒園中班幼兒設計一個教學活動。（20％）
#324427
四、請解釋幼兒學習理論中，「建構論」、「社會建構論」及「吸收論」對幼兒學 習有哪些不同的主張（10％），並以幼兒數學學習為例，舉例說明這三種學 習法的差別。（10％）
#324428
五、名詞解釋（20％） 1、在地化的課程（7％）
#324429
五、名詞解釋（20％）3、敘事文本（6％）
#324431
二、名詞解釋 (20%，每題 5%)4. 對話式閱讀
#324570
二、名詞解釋 (20%，每題 5%)3. 心理組織法
#324569
二、名詞解釋 (20%，每題 5%)2. 潛在課程
#324568
二、名詞解釋 (20%，每題 5%) 1. 形成性評量
#324567
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