申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：109年 - 109 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-教育理念與實務(國小類科)#98312
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
年份：109年
排序：0

題組內容

（二）題目：「廖老師是初任小學教師，她相信學生學習應該是開心與快樂的，所以主張「興趣學習」原則；但是校內資深教師則認為要對學生嚴厲，標榜「紀律學習」。有一次，在學校行政會議上，有位資深教師認為期末考必須要考倒學生，挫挫學生銳氣，但是廖老師馬上舉手反對，也獲得部分老師的認同，但也讓現場陷入尷尬狀態，更讓校長陷於兩難…」。

申論題內容

問題三：有關廖老師主張「興趣學習」的原則以及資深教師採取「紀律學習」原則，請分別說明與簡述其所對應的教育哲學派別（6 分）。

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：延期澆不熄我的心

一、興趣學習原則
(一) 學生為中心: 課程設計以學生興趣為主要方向，目的是引領學生主動探索，在過程中學習。
(二) 實驗主義: 教育哲學派別對應為杜威的實驗主義，主張學生做中學，過程才是其重點，學生主動探索，教師則是輔助者。

二、紀律原則
(一) 以學科與紀律為主要指引，認為學校要教「必須教的」，而不是學生想學習的，奉學科為最高指引。
(二) 精粹主義: 教育哲學派別對應為精粹主義，精熟學科為主要目的，以學習基礎科目為主，教師是課程主導者，學生被動接受。