四、研究者設計二因子（壓力與教法）實驗，24 個兒童被隨機分派到六組。 一學期後他們的數學成績如下表所示，以統計考驗解釋其結果，要有計 算過程。依據分析結果決定是否繼續做事後比較或單純主要效果分析， 若續做要有計算過程。（α=0.05） （25 分）
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