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102年 - 102 專技高考_農藝技師:試驗設計#36818
> 申論題
四、試驗設計與統計分析中常見的降低試驗機差變異(variation of experimental error)的 方法為何?(25 分)
相關申論題
⑴根據試驗者對於試驗設計之敘述,我們推測此試驗的設計有包含次級取樣 (subsampling)的情形,也就是說每個試驗單位(栽植盆)之中 3 株萵苣都分別 經過分析並取得觀測值。因此我們可以確定「變因」有下列幾項:「萵苣品種」、 「鐵離子處理」、「品種與處理之交感」、「試驗機差」、「取樣機差」、「總 和」。請你寫出這些變因所對應的「自由度」。(8 分)
#102935
⑵上圖標示的小寫英文字母種類一共有五種情形:‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘ab’, ‘bc’,若是標示 有相同的字母則表示此兩處理組合的均數在統計上沒有顯著之差異。此論文之作 者提到這種表示方式是根據變方分析檢定(ANOVA test)得出的結果。請問您覺 得以小寫英文字母表示處理均數之間的差異顯著性與否是變方分析的結果嗎?或 是多重比較(multiple comparisons)的結果?請說明。(8 分)
#102936
⑶左上角的圖 A 是分析根(Root)乾物質中的鐵(Fe)含量,四種處理組合的個別 鐵含量分別以四個柱子表示,每個柱子的高度是觀測值的均數,柱子上的釘子其 長度是標準誤差的幅度,4 支柱子上分別標示著小寫的英文字母(‘b’, ‘b’, ‘a’, ‘c’)。 請根據此圖推測:針對於根乾物質的鐵含量而言,品種(Romaine, Vista)與鐵離 子處理(+Fe, -Fe)兩因子的交感效應是否存在?請說明理由。(9 分)(提示: 先根據上述之條形圖約略繪出交感圖)
#102937
⑴請根據試驗者所使用的裂區設計,針對播種後 21 天的調查資料,寫出此資料所 對應的變方分析表中之「變因」與「自由度」,並根據此說明試驗者在 Table 2 所做的三個 F-test 其個別的自由度(包括分子自由度與分母自由度)。(8 分)
#102938
⑵對於萌芽率比較,我們觀察表中在播種後 21 天,在 Samjan 試驗地點的數據為 (Cowpea, Mungbean, Peanut, Soybean) = (75.9, 75.5, 66.1, 51.8),其下方列出最小顯 著差 LSD 的數值為 16.4,請說明 LSD 列在此處的用意為何?(8 分)
#102939
⑶請說明試驗者在表中為何同時列出 LSD(16.4)之數值與 F-test 的顯著性(*)?(9 分)
#102940
三、在試驗的過程中,試驗者以「隨機」(randomly)的方式將「參試處理」配給(allocate) 「試驗單位」(experimental unit),雖然隨機配置的方式隨著試驗設計的種類而異, 但是隨機配置的目的是相同的。請問何謂「隨機配置」(random allocation)?並敘 述試驗者使用隨機配置的目的為何?(25 分)
#102941
(二)如果研究者希望在此基礎上增加第三個因素 C(溫度:低溫 vs 高溫) , 請敘述如何設計一個具有兩個區組的三因素析因設計,並具體說明處 理總數、小區數量和模型結構。
#560565
(一)試述此一統計結果,對於實驗的說明與解釋,可進一步說明本實驗的結論為何?利用下列平均數,估計 A 和 B 的主效果和交互效應。
#560564
三、一位研究人員採用完全隨機設計(CRD)進行了一項農業試驗,研究施 肥量(X)與水稻產量(Y)之間的關係。試驗中,5 個施肥水準被隨機分配到 15 個小區(每個小區 3 個重複) 。下表顯示了統計軟體的輸出結果總結: 試述在完全隨機設計(CRD)的背景下,解釋變異數分析表(ANOVA) 中的結果,迴歸方程式 Ŷ = 4.25 + 0.95X 。截距和斜率分別代表什麼?計算 X 和 Y 之間的相關係數 r,並解釋其含義。描述此統計結果如何使用 變異數分析和 p 值來判斷施肥水準是否對產量有顯著影響。在田間試驗 中完全隨機設計中可能出現的迴歸假設違反情況,以及殘差分析如何偵測出這種違反情況。
#560563
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