申論題

假設「一...就是 ...」是「一...就 ...」（條件句）、「是...（的）」(分裂句)的組合

例句：他一走就是半年 --> 他一走就是半年（的時間）

　　他一吃就是三碗飯 --> 他一吃就是三碗飯（的量）

試採用歸納法、演繹法並用的教學方式

1.     先讓學生看例句，如：一睡就是一天、一哭就是三小時、一嫁就是一輩子，得出「時間」的構成元素。

2.     複習「一...就...」條件句的語法使用

3.     複習「是...的…」分裂句的語法使用，凸顯分裂句的語氣重點，即強調動作的方式、時間等

4.     將兩個句型合併後，讓學生嘗試造句，教師進行糾錯

5.     待學生熟悉帶入「時間」的用法後，再進行「量」的練習

我不是很肯定，請大家指正，感謝~~~