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96年 - 96 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#38447
> 申論題
題組內容
四、有位試驗者設計了一個田間試驗,此試驗包含有兩個參試因子分別以 A, B 表示,A 因子有四個變 級 a
1
, a
2
, a
3
, a
4
,B 因子則有三個變級 b
1
, b
2
, b
3
,一共有 12 個處理組合 a
1
b
1
, a
1
b
2
,..., a
4
b
3
,重複數 (replicate)則訂為 2。其田間配置圖如下
請回答下列問題:
⑶請問在此種設計中有幾種不同的試驗單位?(9 分)
相關申論題
⑴請說明此試驗所使用的設計是何種設計。並寫出其對應的統計模式。 分) (8
#113636
⑵若是忽略氮肥處理,亦即將上表中每一格子中之三個觀測值以其平均值取代,經過此種簡化的 過程後,原始資料的 60 個觀測值,此時濃縮成 20 個數值,請問此簡化後試驗資料可以用何種 模式來分析?寫出分析的模式。 分) (8
#113637
⑴簡短說明資料做轉換的用意何在?(6 分)
#113639
⑵觀察上圖(a)與(b),並說明是否建議做資料轉換,簡短說明理由。 6 分) (
#113640
⑷對於應做轉換的資料,沒有做轉換即直接做一般的線型統計分析,可能會出現何種問題,請 舉例做簡短說明。 ( 7 分)
#113642
⑴變方分析是初步的分析,目的在於檢定:四種處理效應是否顯著,亦即, H 0 : τ (1) = τ ( 2) = τ (3) = τ ( 4) = 0 , 請問要根據表1.或是表2.來判斷虛無假說的合適性。 (8 分)
#113643
⑴請觀察上述配置圖,並說明此種方式的配置屬於下述何種設計。 8 分) ( 1.兩因子的完全區集設計(Complete block design) 2.兩因子的拉丁方格設計(Latin square design) 3.兩因子的裂區設計(Split plot design)4.兩因子的條區設計(Split block design)
#113646
⑵請寫出變方分析表的前兩個欄位:亦即,變因與自由度。 8 分) (
#113647
(二)如果研究者希望在此基礎上增加第三個因素 C(溫度:低溫 vs 高溫) , 請敘述如何設計一個具有兩個區組的三因素析因設計,並具體說明處 理總數、小區數量和模型結構。
#560565
(一)試述此一統計結果,對於實驗的說明與解釋,可進一步說明本實驗的結論為何?利用下列平均數,估計 A 和 B 的主效果和交互效應。
#560564
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