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社會教育理論與實務
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103年 - 103 地方政府特種考試_三等_博物館管理(選試英文):社會教育理論與實務#42945
> 申論題
題組內容
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分)
⑷服務學習
相關申論題
一、社會教育專業人員的核心能力中,方案規劃能力特別重要。請您依據方案規劃步驟, 分別陳述各步驟所需要的核心能力,並整合出數個能力構面,以作為人才培訓的參 考。(25 分)
#136840
二、臺灣地區施行的社會教育法令有三個重要關鍵事件,第一是 1980 年對於中華民國 社會教育法的大翻修、其次是 2002 年創新公布的終身學習法、第三是 2014 年新修訂 的終身學習法。請問這三次重要法令的修頒各有何時空背景與時代意義?(30 分)
#136841
三、社會創新的理念引入社教機構的經營時,首先被提出的應屬社會行銷,請問社教機 構應如何進行社會行銷?(25 分)
#136842
⑴終身學習
#136843
⑵樂齡學習
#136844
⑶經驗學習
#136845
四、在高齡化和少子化的時代中,代間融合與代間互動的議題逐漸受到關注,近年來,社會教育機構也開始重視「代間學習」(intergenerational learning)的方案規劃與設計。請說明代間學習的理念,以及代間學習方案設計的原則或策略。(25 分)
#501132
三、教育部的「成人教育調查報告」針對成人終身學習的六類動機進行調查,分別是認知興趣、職業進展、逃避無聊或追求刺激、社會服務、外界期望,以及社交關係。請針對此六類動機內涵進行分析,並就博物館經營經驗,探討如何應對成人參與者的這些動機現況?(25 分)
#501131
二、就當前我國終身教育政策的實施過程中,你認為存在那些亟需解決的問題?請至少列舉五項說明,並至少說明其中三項改善之道。 (25 分)
#501130
一、教育部於民國 110 年發布「學習社會白皮書」,在實施途徑部分提出六大重點,包括健全法制基礎、培養專業人才、擴充學習資源、提供多元管道、推動跨域合作,以及加強國際交流等。請針對前三項實施途徑,提出具體可行的策略。 (25 分)
#501129
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