申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：111年 - 111 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：體育科#107878
科目：教甄◆體育專業
年份：111年
排序：0

申論題內容

1.拉邦(R. Laban)認為動作的結構分析，逐一認識並經有意的設計，可達到身體活動的有效學習，因此區分動作概念為：(1)________、(2)________、勁力(effort)概念、(3)________、等。其中勁力(effort)概念或稱為使力或努力，主要在表現動作的質感，所以又可說是動作品質，一般可以從 (4)____、(5)____、 (6)____、順勢(自由或約束、流暢、持續、控制)等角度，加以掌握動作技能的表達。(每格 1 分

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：H(112上岸)

此提公告是否有疑義？

於教育部體育運動大辭典中 https://sportspedia.perdc.ntnu.edu.tw/content.php?wid=3845

拉邦動作理論

舞蹈編創理論之一。魯道夫．拉邦(Rudolf von Laban,1879-1958)，匈牙利人，被尊稱為「現代舞教育之父」。拉邦和他的學生原發展德國表現主義的現代舞，強調表達個人經驗的舞蹈編創，後來轉而研究舞蹈的本質，以數學、力學與人體解剖學為基礎，發展表達與分析人體動作與舞蹈的理論，主要包括「拉邦動作分析」和「拉邦舞譜」。

分析身體各部位與關節位置的變化，以及解析它們在空間移動的路線與力量等，並研發具有表徵意義的形象符號系統，記錄身體各部位的移動、動作的方向、高度和節奏等。此具有系統化的動作觀，根植於四大類動作因素，包括身體(body)、勁力(effort)、空間(space)和身形(shape)