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106年 - 106 竹北高中特教教師甄選#97800
> 申論題
題組內容
一、名詞解釋
2.職務再設計
相關申論題
1.介入反應效果模式
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3.ICF
#408489
4.自我決策
#408490
二、申論題 1.小乖是普通班自閉症,對性很好奇,會用言語或動作騷擾老師或同學,會一直試圖提起 關於隱私部位的問題,請問你會如何設計關於小乖的特殊需求課程?
#408491
2.承上題,如果小乖行為被理解為性騷擾,請問關於性騷擾的處理流程?
#408492
3.依法規,何謂專業團隊?其合作方式與運作程序為何?
#408493
4.依法規中,學校提供支持服務,請問內容有哪些?
#408494
5.特教老師應該如何規劃職業群科,安排職場實習課程,使學生能夠順利就業?
#408495
4. 在進行服務群科學生的教材編選與教學時,應考量哪些重點?
#566819
3. 當普通班裡身心障礙學生的比例增加,特教教師在執行「合作諮詢」時,有哪些具體的作法,可以有效協助老師 調整教學策略?
#566818
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