2. 請設計一個籃球上籃的簡易評分(grading)工具(自行設定受測驗對象的能力範圍與目標)並運用assessment of learning-assessment for learning-assessment as learning的觀念來處理從評量歷程到成績的計算。（15分）

一、體育課以雙語方式推動時，其教學的方法有許多，最常見的教學法為TPR。推動的目標是使用並讓學生能回應各種以第二語言組合的句子。在教學初期以訓練聽力為主，聽力建立後再教學生說。請您從TPR教學法的名詞解釋、定義、理論論述之基礎來源、優點與限制說明後，進而選擇一種運動項目，設計撰寫一堂50分鐘體育課程(含暖身活動、發展活動、綜合活動，並註記所需時間)。