申論題

詳解提供者：Hsin-Ying Ko

在現今社會上，不同的社會階級所擁有的資源並不均等，像是文化刺激、除了義務教育外的資源，這些都可能使得不同家庭社會階級所產生出不同的子女教育成就。就文化刺激及、外在資源來說: 文化刺激:中上階級的家庭能給予其子女藝文展覽或出國旅遊的機會，能讓小孩打開視野，對於人事物有更多的認知，且學校課本上介紹景點或文章，與他們的生活契合，比下階級社會的人更容易吸收。外在資源:上階級的家庭有能力提供許多資源給小孩，像是補習、才藝班，都讓其子女贏在起跑點，後續學校上課加深印象，比下階層社會階級的人沒有補習資源，僅靠學校教學較容易熟知教學內容。

詳解提供者：腦袋空空

1.語言符碼不同影響孩子在校的學習理解 2.家庭的社會階級不同，能帶給孩子的經濟、文化資本會不一樣，造成價值觀不同，走向未來的方向也不同。

詳解提供者：dhyana

家庭是子女成長背景中不可或缺的一環，除了提供子女的基本生理、安全需求之外，社會階級較高的家庭，可以透過課外的補習、才藝等課程資源，提供子女追求較高層次的自我實現需求，未來的教育成就可能較高。而社會階級較低的家庭，則可能將心力都放置於改善經濟狀況，注重子女低層次的生理需求，無暇顧及高層次的自我實現需求，故子女未來的教育成就可能較低。

詳解提供者：Elaine

家庭社會階級的討論，可從布迪爾所提出的文化再制論中，社會資本觀點切入。

當子女享有較多社會資本時，其成長過程中的潛在刺激增加，有助於其教育成就發展，以下列舉社會資本種類，並舉例之：

１．經濟資本。家庭經濟能力較佳，可供子女額外學習機會。

２．文化資本。家庭享有較多文化資本，可供子女較高層次的生活體驗或經歷，如書籍閱讀或參加音樂會等活動。

３．社會資本。社會資本即人際關係。父母親的身教與言教時在生活中影響子女的舉止與言談。

４．象徵資本。名望、地位、權威是象徵資本。社經地位較高的家長，子女在學校中通常會受到較多關注。

詳解提供者：嘎星周

1.教育資源不均 2.回家因無人照顧成績低落

詳解提供者：Chyi Chyi

社會階級高的能擁有的社會資源多，因此子女的教育資源也會相對較多。

詳解提供者：jingoudai

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詳解提供者：Meng- Kaung Wei

社會階級再製反映了各種社會階級的家庭如何的影響子女的教育成就。

詳解提供者：betty821122

價值觀學習態度待人處事

詳解提供者：L

社會階級再製貴族家庭語言精緻窮困家庭無法上學

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