申論題

試說明家長的學校選擇權之意涵(4 分)，並列舉三項可能的政策作為(6 分)。

1.選擇權的意涵：

保長家長為孩子選擇學校的權利，家長可依據孩子的興趣、地區、學校特色課程及教育理念等，多方考量來選擇學校。

2政策作為：

(1)提供資訊：架設網站，統整每所學校的各方面訊息(如辦學理念、課程規劃、地理位置等)，提供家長參考以做選擇。

(2)補助各類學校的興辦

鼓勵實驗小學、森林小學等學校的興辦，提供孩子更加多元的學習環境，接受不同的文化刺激，給於孩子一個難忘的童年。也提供家長更多元的選擇機會。

(3)幫助弱勢家庭

針對經濟弱勢的家庭，提供交通、學雜費的補助金，讓弱勢家庭能夠有更多的選擇，給孩子更好的學習環境。

（一）家長學校選擇權定義

家長擁有選擇自己孩子教育場域以及受教方式的權力，我國之實驗教育三法就是以此理念作為出發點，希望能提供家長與學生更多教育選擇。

（二）因應政策

1.提供非主流教育

家長或學生可選擇在家教育、實驗教育、學校教育。

2.發放教育券

是一種教育補貼，可以幫助經濟條件低下的家庭獲得正規教育，屬於積極性差別待遇，藉此達到教育機會均等之願景。

3.鼓勵興辦校本課程

新課綱的推動下，政府鼓勵學校端興辦具有地方與自身特色的校本課程，此也能夠作為家長與學生選校時一大重要考量。

1.家長有權利選擇要讓孩子在如何的環境下學習、有權利選擇要讓孩子受到什麼樣的教育。
2.作為
(1)補助弱勢族群：讓弱勢家庭的小孩能有更多選擇，而非只能屈服於經濟條件下。
(2)舉辦各種座談會、說明會：讓家長及學生對於各種選擇有更加確切的了解，進而做出最適合的選擇。
(3)提升各種類型學校的品質：許多家長可能會有一些刻板印象，認為哪種學校就是沒前途，或是只有不愛學習的學生才會進入那類學校就讀，政府可以提供各種進修機會、講座、活動給這些學校以及任教老師，提升學校的形象及老師的專業知能，扭轉家長的負面刻板印象，願意給予孩子更多生涯選項。