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107年 - 107學年度建中輔導科初試#69452
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5.有一個高三生學測國文15數學11英文15社會15自然14級分,以前校排2%,想念醫學系,但不排斥一類組科系,請就107年狀況給他適合的建議及升學方式
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1. 108課綱對高中輔導老師的影響,評估優劣
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2. 自我推薦,如果要成為本校輔導老師你覺得自己有什麼優勢,針對下列三個面向:自己的興趣代碼、專長、個人特質來說明,並說明你加入本校輔導團隊後對輔導計畫的願景。
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3.設計一個生命教育活動,要提及 設計、執行、如何反思、經費
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4.有個學生升高三時向全班說他會努力補足之前玩社團落後的成績,要考上牙醫系,但模擬考自覺考不好,即使老師跟他說都有高於平均也沒用,他每天晚上都熬夜唸書,有時到六點才會有睡意,怕晚上補習會遲到就會拜託爸爸幫他請假讓他睡覺,到後來都不太去學校也不出房門,房門用厚紙板堵住,窗簾也拉著,甚至飯都不出去吃,只說放在外面就好。 請寫出個案概念化跟輔導策略。
#278963
3. 晤談一段時間後,美美說出他的故事。他與補習班相識的男友交往一年多,對方成績好又開朗、對美美很包容。只是美美負面情緒過多,男友感到壓力大而提出分手。美美自述從小什麼都做不好、很自卑,只有男友帶給他快樂,走到分手也是因為自己太糟。美美感到自責時會掐自己,想起過去的快樂再也不會回來,覺得自己就算死掉也沒關係。請依上述資料請進行個案概念化,說明您的輔導目標及輔導計畫。
#567508
2. 美美說自己只是一時心情不好,已經沒事了。幾天後的放學時間,兩個學生發現美美神情低落、獨自坐在頂樓欄杆上,緊張地跑來輔導室找老師幫忙。請問危機狀況當下,您會如何因應 處理?
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1. 如果接電話的是您,您會如何回覆,並請說明您將如何安排或進行後續處理?
#567506
3. 家長無意中得知小景到輔導室,便多次聯繫您,要求掌握小景的通報內容、在校所有輔導紀錄與談話細節。面對家長的要求,您將如何回應與溝通?在維護學生權益與促進親師合作之間, 您會如何取得平衡?
#567505
2. 談話時遇到瘀青的問題,小景總是不回答,只說以前的輔導老師打電話給家長後,自己就不想再去輔導室。請問您會如何回應小景?以及您將進行哪些評估及後續處理?
#567504
1. 請問您會如何回應導師,並請說明您將如何與小景建立關係,包含如何進行約談原因的說明。
#567503
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