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115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題:地理科#138074(16題)
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題:輔導科#138073(7題)
115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#138056(60題)
115年 - [無官方正解]第12章 交流電源:12-6 國考試題#138054(22題)
115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財規劃實務#138053(50題)
115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題:理財工具#138051(50題)
115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題:防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)
115年 - 第11章 諧振電路:11-6 國考試題#138041(26題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級:22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)
最新試題
100.洗髮前顧客要求刮頭皮屑應: (A)先查看皮膚是否受傷 (B)用尖梳刮乾淨 (C)梳要向毛流逆行 (D)用指甲抓。
99.波狀髮的橫切面呈:(A)圓型 (B)扁平 (C)橢圓型 (D)三角型。
98.冷燙中何者具有保護髮尾,並使藥水滲透均勻的功用?(A)冷燙紙 (B)橡皮圈 (C)捲棒 (D)噴水器。
最新申論題
(三)結合北一女中學生的特質與本文內容,設計10至15分鐘的活動教案,其中須包含教學目標、核心問題。
(二)延伸本文意旨,推薦相關的文學或影視作品,並說明原因。
(一)針對本文,設計三個問題,讓學生理解文本、引發感思。
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35.下列何者為職業評量之目的?①確定受測者職業助力與阻力 ②預測受測者能否工作 ③作為就業服務計畫 的參考 ④作為復健計畫的參考 ⑤失能給付之參考 (A)①②⑤ (B)僅②③ (C)①③④⑤ (D)①②③④
36.職業重建服務人員評估發現,身障個案有明確的就業方向,且處於單親家庭,但家屬另有常要照顧的家人。 其中有關「家屬另有常要照顧的家人」,此一狀況是屬於SWOT分析中的下列何者? (A)S (B)W (C)O (D)T
37.梁老師為了要幫助小安建立人際關係,提升小安的利社會行為,可以從下述哪些事項做起?甲、讚揚小安有具體安慰他人的行為乙、提供小安自主操作教具的機會丙、提供模擬助人情境讓小安練習丁、設計合作課程增加小安與他人互動機會 (A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁
38.幼教課程取向對於教師角色各有其主張,下列敘述何者正確?甲、蒙特梭利課程取向的教師是環境的預備者、觀察者和引導者,強調預備環境和教具的重要性乙、華德福課程取向的教師面對幼兒有不當行為時,會用談話、角色扮演或說故事等方式教導丙、瑞吉歐課程取向的教師是幼兒的學習夥伴,會一起發掘新事物,共同建構知識丁、河濱街課程取向的教師強調合作互動,常以提問方式回應兒童自發性發展活動 (A)甲、乙、丙 (B)甲、乙、丁 (C)甲、丙、丁 (D)乙、丙、丁
【已刪除】39.關於幼兒園學習情境的規劃與佈置,下列敘述何者正確? 甲、為滿足幼兒探索的慾望,老師不需要為幼兒介紹學習區的材料 乙、可運用軌道式、懸掛式及嵌壁式等不同型態的燈光,以創造不同的環境氣氛 丙、教具櫃應使用明亮的原色,可吸引幼兒看見學習區的材料 丁、學習區空間區隔方式採開放式,老師較容易觀察幼兒的遊戲情形 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)甲、乙、丁 (D)甲、丙、丁
4.桌球膠皮的彈性、摩擦力對回擊球的力道與旋轉產生許多戰術策略上的變化,這對比賽有相當大的助益。有關膠皮的敘述,下列選項何者正確?(A)ANTI 膠面表面幾乎無摩擦力,是最佳的抗旋轉膠面,具攻擊優勢 (B)短顆粒膠面摩擦力小,彈性較差,受對方來球旋轉的影響小,但自己擊球時也不易製造出旋轉球 (C)長顆粒膠面對旋轉球有極強防禦力,因顆粒細長,使用同樣的擊球動作,會產生與平面膠皮相同的旋轉球 (D)一般平面膠是最容易受旋轉球的影響,必須靠相同 方向的回擊技巧才能成功回球。