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【段考】高三數學
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114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:電腦軟體設計#138006(80題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 351-400#138005(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 301-350#138004(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 251-300#138003(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 201-250#138002(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 151-200#138001(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 101-150#138000(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 51-100#137998(50題)
114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 1-50#137997(50題)
114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:化工(筆試ㄧ)#137995(44題)
最新試題
50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求? (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。
49. 呈上題,若輸入訊號 A=1,B=0,Ci=1,則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1,S=1 (B) C0=1,S =0 (C) C0=0,S =1 (D) C0=0,S =0。
48.試問該電路可應用於何種用途? (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器
最新申論題
2.
二、作圖題: 1.
五、請試列出研磨鉋刀片的步驟?(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)
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【社工師考試】人類行為與社會環境|考試重點|答題技巧
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?一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題,選擇 / 填充 / 計算...
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內容主要分三大部份,各章節都有完整講義,試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...
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經皮給藥系統
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最新討論
20 關於李廣射箭一事,下列說明何者最為正確? (A)李廣平居以射箭為戲且喜與人較量,最後竟然因此丟了性命 (B)李廣無論作戰、打獵,沒有絕對把握不放箭,可見其人過於拘謹 (C)李廣善射卻屢屢為敵軍圍困、猛獸所傷,主要是為顧及部眾安危所致 (D)李廣「善射亦天性也」,主要是指他具有身形高大、手臂如猨的先天條件
23 想人生七十猶稀,百歲光陰,先過了三十。七十年間,十歲頑童,十載尪 羸。五十歲、除分晝黑,剛分得、一半兒白日。風雨相隨,兔走烏飛。仔 細沉吟,都不如快活了便宜。(盧摯〈雙調‧折桂令〉) 下列選項,何者最接近上文意旨? (A)先苦後甘 (B)人生無常 (C)及時行樂 (D)光陰似箭
9. 若廠商除了以 AFBP 成為定位基礎外,亦可採行競爭者定位,下列有關競爭者定位的論述,何者錯誤? (A) 廠商須根據本身的條件,確認有哪些可用來定位的競爭優勢 (B) 建立品牌個性,塑造高貴及無與倫比的形象 (C) 利用與競爭者針鋒相對的方式進行定位,暗指競爭對手不如我們的產品 (D) 瞭解競爭者的定位,差異性愈大愈能吸引目標市場的注意
31. 教師命題選擇題時,在選項設計中要有誘答性,關於誘答選項的設計之取材,下列哪一項敘述是正確的? (A)以學生常見的錯誤之處 (B)以其他單元的學習內容 (C)以教材最難理解的內容 (D)故意隱藏一些重要詞彙
1.下列有關國家的概念,描述何者錯誤? (A)國家主權有「對內最高性,對外獨立性」的特徵 (B)1993 年蒙特維多國家權利義務公約說明國際法所承認的國家應具備「常住人 口」、「界定的領土」、「政府」及「與保護自我的能力」四項要素 (C)國家存在主 要目的是保護人民安全,進一步提升人民生活品質(D)1648 年西發利亞條約的簽訂, 現代國家中的主權概念成形,為近代國際法奠定了重要基礎。
2.萬安演習為我國每年動員類重要演習之一,下列針對「萬安演習」描述何者錯誤? (A)是中華民國軍民聯合防空演習代號,自 1978 年起每年實施一次(B)演習期間違反疏散避難命令者,依民防法第 21 條規定處新台幣 3 萬元以上,15 萬元以下罰鍰(C)2025 年我國將萬安演習與民安演習結合為「城鎮韌性演習」(D)驗證全民防空機制運作與效能,提高民眾居安思危與熟練防空應變。