最新資料

ITCE◆國際貿易大會考

清潔隊◆台北廢棄物清運（常識）

清潔隊◆台北空氣污染防制及噪音管制（常識）

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題：物理科#138075(28題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選筆試試題：地理科#138074(16題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_正式教師甄選測驗題試題：輔導科#138073(7題)

115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#138053(50題)

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)

115年 - 第11章 諧振電路：11-6 國考試題#138041(26題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！

計算機概論(含網路概論）

講師：Terry Tung

簡介：計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...

4

描述：4

5

描述：5

汽車執業登記證

描述：一定要考過

19. 當瓷器內外膨脹係數不同時，會形成哪一種效果？ (A) 十字紋 (B) 氣泡紋 (C) 釉彩紋 (D) 冰裂紋

20.依郵務營業規章，收件人領取代收貨價郵件之敘述，下列何者錯誤？ (A)收件人應先將款項撥存於寄件人在代收貨價郵件託運單或詳情單所寫之郵政存 簿儲金或劃撥儲金帳戶 (B)收件人收到領取代收貨價郵件通知單後，應於規定期限内至指定郵局領取郵件 (C)收件人僅需於託運單或收據上簽名或蓋章無需填寫曰期及完成領取手續 (D)收件人除需於託運單或收據上簽名或蓋章外，應填明領取日期並憑存匯款收執據 領取郵件

17 就甲、乙、丙三人對丁負有平均分擔之 300 萬元連帶債務的情形，下列敘述，何者正確？ (A)甲對丁為債務之承認而中斷時效時，其效力亦及於乙、丙之債務 (B)丁請求甲支付全額獲勝訴判決後，仍未能自甲受償時，得再請求乙支付全額 (C)甲清償全額後，如乙不能償還其分擔額，甲亦僅能向丙求償 100 萬元 (D)甲對丁清償 100 萬元後，丁即不得再次向甲請求支付剩餘之 200 萬元

18 甲、乙分別共有 A 地，各有二分之一應有部分。在甲乙未有任何協議之情形下，下列敘述，何 者正確？ (A)甲得以其應有部分供丙設定普通地上權 (B)甲不得將其應有部分出賣、並移轉登記予丁 (C)甲僅得於其應有部分種植作物 (D)甲得以其應有部分供戊設定普通抵押權

18.你是系上負責聯絡臨床實習的老師，私下得知有一位即將實習的學生是愛滋病毒感染者，學系該如何處理此問題較為恰當？ (A)物理治療工作較無暴露侵入性治療的危險，為保障學生受教權及隱私，不主動告知實習單位 (B)可繼續安排實習，但告知實習醫院成立專家諮詢委員會，請學生與會討論實習計畫，保障受教權 (C)可繼續安排實習，但請學生進行愛滋病毒檢驗，證明已無感染力 (D)為保障病人權益，勸說學生暫停實習

20. 教育思潮發展的研究對於教師工作的方向具有啓迪作用，請問以下哪個學派學者主 張「情意教育即是教育本身」，並將宗教情懷與生態思維作為情意教育的積極內容， 教育的理想為個人生命內在的和諧(小宇宙)，及個人與群體及世界的和諧(大宇 宙)？ (A)美國重建主義教育理論的精神 (B)英國實用主義教育理論的精神 (C)德國新人文主義教育理論的精神 (D)法國理性主義教育理論的精神